Administra tu Blog

¡Crea tu Blog Ya! Fácil y Gratis

Archivo: Noviembre 2009

Prohibido NO usar el móvil

medios 22/11/2009 @ 16:36

Hola chic@s!

Soy Tatiana Galán Dopico. Aquí os dejo una noticia sacada de la versión digital del periódico "La Voz de Galicia" en la que explica una nueva iniciativa pedagógica por parte de un instituto público en el estado de Florida (EE UU). Su novedad radica en el uso del teléfono móvil de los alumnos/as como una herramienta educativa y pedagógica. Los chicos/as lo pueden usar para buscar información en Internet, visitar blogs, etc.

Os dejo la noticia y espero vuestros comentarios! ¿Qué opinais del uso de los teléfonos móviles como un recurso educativo en las aulas? ¿Es una iniciativa factible que debería extenderse a otros centros y países o no?

http://www.lavozdegalicia.es/sociedad/2009/11/21/0003_8120780.htm

Estados Unidos. Prohibido no usar el móvil

Un instituto de Florida obliga a los alumnos a usar en clase?sus teléfonos para leer blogs o buscar información por Internet

 

 Alumnos del instituto público Wiregrass Ranch (Florida) durante una clase
 



Los maestros de todos los institutos y hasta algunos de las escuelas primarias batallan con sus alumnos para que tengan el móvil apagado durante las clases, incluso en ciertos lugares no se permite el acceso al aula con el aparato. Bueno, en todos no. También en esto ha aparecido un centro que contradice a la inmensa mayoría. Se trata del instituto público Wiregrass Ranch del condado de Pasco en el estado de Florida (Estados Unidos). Allí no solo se permite a los estudiantes tener el teléfono móvil encendido, sino que los profesores piden a menudo a sus alumnos que saquen sus móviles y los utilicen.

Claro que los profesores no les dicen a sus alumnos que llamen o envíen mensajes de texto; lo que les piden es que naveguen por Internet y busquen información sobre lo que están estudiando o lean los blogs de sus maestros, hagan fotos para algunos de los proyectos de clase, realicen cálculos matemáticos o, incluso, tomen notas.

En el instituto reconocen que algunos chicos aprovechan la situación para hacer otro uso, esta vez privado, del teléfono, pero aún así a los profesores les compensa. Fue el mismo director del colegio, Ray Bonti, el que pidió a los maestros que animaran a sus alumnos a usar sus móviles. La experiencia contenta a todos. A los chicos porque les permite usar para sus actividades lectivas un dispositivo que forma parte de su vida, y a los profesores porque, según ha declarado el instituto, no solo cuentan con una herramienta educativa más, sino que ya no tienen que batallar con sus estudiantes para que apaguen los teléfonos.

La seguridad

Las cosas en este instituto son muy diferentes de lo que ocurre en la mayoría de Estados Unidos. Desde el año 2002 rigen normas que regulan la utilización de los teléfonos móviles en las escuelas. En prácticamente todas está terminantemente prohibido tener el teléfono no ya encendido, sino ni siquiera a la vista durante el horario lectivo.

En muchas escuelas se ha discutido la conveniencia o no de prohibir a los alumnos llevar con ellos sus móviles, incluso apagados. Pero, al final, la opción más común es la de permitirlo con horario para su encendido por cuestión de seguridad. Y es que los sucesos de violencia, como la matanza del instituto Columbine, han llevado a las autoridades a pensar que los estudiantes están más seguros si pueden encender sus móviles en caso de necesidad.

En España existen algunas diferencias por comunidades. La de Madrid no permite en los colegios el uso del móvil u otros dispositivos electrónicos. Extremadura también recomienda que no se usen, y en Galicia la decisión está en manos del consejo escolar de cada centro, aunque Educación es partidaria de que no se utilicen.

SALUDOS A TOD@S!

 

Campaña contra la violencia de género

medios 20/11/2009 @ 11:00

Hola compis, soy María Cabado Ares, mirad lo que encontré navegando por la web. Es una campaña contra la violencia de género hecha por  la ONG danesa Children exposed to Violence at Home (Niños expuestos a la violencia en Casa) y que lleva por título "Hit the Bitch" (Golpea a la puta).

En la web se muestra a una joven a la que tras pegar con una mano virtual diez tortazos vas obtenido puntos en un ránking. Cuando se llega al 100% de la puntuación, la mujer cae al suelo llena de moratones y aparece un mensaje que dice "100% idiota".

Miradlo vosotros mismos y opinad al respecto, es increible!!

Noticia discriminacion

medios 19/11/2009 @ 20:52

Soy Raquel Alvarez Alvarez, y voy a poneros una noticia, que aunque no tiene que ver con los medios de comunicación me acaba de dejar fría. Trata sobre como en Vigo no dejaron pasar a unos jóvenes en una discoteca solo por ser discapacitados..........no tiene que ver con la asignatura de medios pero me parece indignante que en nuestra comunidad autónoma pasen estas cosas...


«A mí me dejaban pasar, pero a los chicos no; los humillaron y se marcharon desolados para casa

 Fernanda González lleva diez años trabajando como profesional en Aspanaex. Fue una de las personas que acompañaba a los jóvenes a los que no les dejaron entrar en el pub. En el grupo iban tres amigos suyos, otra monitora y cuatro jóvenes de Aspanaex, dos chicos y dos chicas.

-¿Son frecuentes las salidas de noche con los chicos del centro?

-Hay pocas salidas. Era una noche especial. Yo no estaba trabajando en ese momento. Queríamos salir en grupo porque nos apetecía, y también como forma de inclusión social, de integración.

-¿Adónde fueron esa noche?

-Primero fuimos a una cervecería del Casco Vello, Galo do Vento, donde estuvimos jugando al billar. A los chicos les apetecía ir a bailar y yo propuse ir a Envidia, ya que pensaba que era un local adecuado porque había estado varias veces. Ellos querían bailar como uno más.

-¿Qué ocurrió al llegar?

-Eran sobre las tres de la mañana, en la puerta estaban dos porteros y el encargado del local, que estaba hablando con ellos. A mí me dejaban pasar, pero a los chicos, no. En un primer momento creía que pedían los DNI y contesté que dos de los chicos no lo llevaban encima en ese momento. Pero mi compañera me aclaró que no nos estaban pidiendo el DNI, sino otro documento. Lo que me exigía el encargado era el papel de la tutela legal de los chicos. Y le pregunté por qué motivo. Me respondió que tenía entendido que los chicos eran legalmente menores de edad.

-¿Qué edad tienen los jóvenes del centro Aspanex que salieron con ustedes?

-Entre 20 y 35 años.

-¿Qué pasó después?

-Dijeron que era ilógico que no les dejase entrar, que son personas como los demás. Pero él insistió en que no eran mayores de edad legalmente y yo repliqué que son personas con los mismos derechos que cualquier otra para entrar en una sala. Pedí la hoja de reclamaciones y me dijeron que no la tenían en ese momento.

-¿Llamó a la policía?

-Los llamé y vinieron muy rápido. Se portaron fenomenal. El encargado les dijo que tenía miedo de que provocasen un altercado y ellos les preguntaron por qué motivo. No supo dar un argumento. A pesar de todo el requerimiento policial, el encargado del local no cedió y no nos dejó pasar.

-¿Se marcharon?

-Ellos tienen una discapacidad leve y se dieron cuenta de por qué no les dejaban pasar. Los humillaron y se fueron desolados a casa.

"El refugio de una joven estudiante en Irán"

medios 19/11/2009 @ 13:14


Hola! Soy Alexia Aguiar aquí os dejo una noticia sobre una chica universitaria Iraní, que emple el blog para desahogarse y contar las historias de su país.

Internet, un refugio contra la censura del régimen islamista

La búsqueda de información y debate público
La represión y la amenaza de detenciones hacen de la lengua persa (farsi) la cuarta más usada del mundo en la red y en un auténtico foro de intercambio de ideas para los iraníes

BEHROUZ MEHRI

Sarah Mohammedi es una joven estudiante de lengua farsi en la Universidad de Teherán. Esta mujer menuda, de pelo negro y grandes ojos oscuros tiene fuera de su vida pública una faceta más discreta. Es una de las bloggers (internautas) iraníes, una de los más de 45.000 personas en la República Islámica que escribe un cuaderno de bitácora en Internet.

Sarah es una de las más conocidas. Su cuaderno de bitácora es muchas veces citado por otros cibernautas.

Ella cuenta que empezó a escribir su blog a raíz de varios asuntos políticos que sucedieron en la sociedad iraní. Pero al poco tiempo pasó a escribir poemas en un blog sobre temas sociales y culturales.

Sarah no está sola. Millones de iraníes buscan todos los días en Internet comentarios y noticias sobre los temas de los que no informan los periódicos, la radio y la televisión. La censura y el cierre de varias publicaciones liberales por las autoridades de la República Islámica en los últimos años ha llevado a los iraníes a buscar en la red un espacio público y libre de debate. Segun la revista Foreign Affairs , el farsi es la cuarta lengua del mundo en lo que se refiere a su uso en cuadernos de bitácora en Internet o blogs .

Sarah dice que escribe sobre asuntos personales a los que da una perspectiva social. Uno de sus últimos poemas publicados en internet se llama Vacaciones en Isfahán , la bella capital cultural de Irán. En el cuenta como ella y una amiga no pudieron conseguir una habitación de hotel por ser dos mujeres jóvenes viajando solas.

Sarah cree que el hecho de escribir en verso le posibilita dar una versión critica de la sociedad y política iraní. Aunque sus lectores la tienen que leer entre líneas, las autoridades la dejan en paz.

Condenas de cárcel

Pero otros internautas no han tenido tanta suerte. La policía iraní ha arrestado a decenas de ellos en los últimos meses y alguno de ellos, como Arash Sigarchi, han sido condenados a 14 años de cárcel. Sigarchi fue arrestado en enero de este año por usar su blog para criticar el arresto de otros periodistas que publican sus artículos en la red y hablar de ello en una entrevista de radio con el servicio de la cadena británica BBC en farsi.

La importancia de los blogs ha sido reconocida en una de sus últimas entrevistas antes del cierre de la campaña electoral por el candidato reformista, Mustafá Moin. El antiguo ministro de Educación ha dicho que el hecho de que se mande a los cibernautas a la cárcel es señal de que no hay derechos humanos en Irán.

Mientras esta situación no cambie Sarah seguirá buscando en Internet una ventana para hacer oír su voz y comunicarse con sus compatriotas.

Uno de sus últimos poemas se llama vuelo, y cuenta la historia de una mujer que se va de Irán: «Dejo mi pasaporte sobre la mesa / buscando mis huellas dactilares han cerrado todas las fronteras. / Una mujer con un chal de chachemira sonríe en la foto. / El avión despega. / Me quito el velo y junto a mi cabello caen las huellas dactilares sobre mis hombros».

 

Video comentado en clase "Destinos clandestinos"

medios 18/11/2009 @ 23:12

Hola soy Tatiana Adrio Lage, hoy Juanjo habló en clase sobre un reportaje en la que se puede observar el largo y dificil viaje en patera que tienen que hacer los subsaharianos para llegar a España.

He buscado los videos y los he recopilado para que tod@s podais verlos.No he podido encontrar el reportaje completo en un solo video. Aqui los dejo:

http://www.youtube.com/watch?v=5Ku-RZjbaw4

http://www.youtube.com/watch?v=H_QhzBDtlj4

http://www.youtube.com/watch?v=2dWVkwmAyVI

http://www.youtube.com/watch?v=4XTU0l-gu7c

http://www.youtube.com/watch?v=FZKrGEMGEhI

http://www.youtube.com/watch?v=ShMij2ruKkY

Realidad Virtual y tratamiento de las fobias

medios 14/11/2009 @ 17:09

 Soy Raquel Alvarez Alvarez, hoy he encontrado esta noticia, y me parecio interesante ya que además de tener relacion con esta asignatura, tiene relacion con la asignatura de Modificacion de conducta. Trata sobre el tratamiento de las fobias mediante realidad virtual.

Fuera fobias en un día

La Universitat Jaume I desarrolla un sistema de realidad virtual para el tratamiento del miedo a las cucarachas y las arañas


MARÍA FABRA - Castellón - 14/11/2009

Escalofríos, palpitaciones, ansiedad, miedo a perder el control. O, simplemente, la huída. Éstos son algunos de los síntomas que presentan quienes sufren fobia por las cucarachas. Pero ahora, en un día, con una sesión intensiva de tratamiento con realidad aumentada, se puede curar.

"El paciente consigue enfrentarse a la situación"

Tras unos meses pasan "a poder matar a las cucarachas"

El grupo de investigación del Laboratorio de Psicología y Tecnología (Labpsitec) de la Universitat Jaume I de Castellón ha desarrollado un nuevo sistema, con la aplicación de nuevas tecnologías, para el tratamiento de la fobia a las arañas y cucarachas. Este sistema de realidad aumentada consiste en la incorporación de elementos virtuales, en este caso cucarachas, en el mundo real. Al paciente se le pone un casco a través del cual ve cucarachas que no están ahí. En más del 90% de los casos tratados hasta ahora ha resultado satisfactorio tras una única sesión que, eso sí, varía en duración dependiendo del grado de fobia.

El tratamiento que desarrolla el Labpsitec es gratuito y abierto para todo el mundo en sap@uji.es. Es un tratamiento psicológico y para su aplicación precisa, en primer lugar, de un diagnóstico, tal como explica una de las componentes del equipo, Juani Bretón. El uso de la realidad aumentada como instrumento permite "cambiar, de una forma ágil, cosas que en la vida real serían más costosas", indica Bretón. "Además, se sitúa al paciente en un entorno controlado y el tratamiento se puede graduar dependiendo de las necesidades particulares", añade, gracias al software realizado por el LabHuman de la Universidad Politécnica de Valencia.

Las sesiones "prácticas" consisten en ataviar al paciente con un casco de realidad virtual con el que, sobre el entorno en el que se encuentre y con sus manos como referente, le colocan cucarachas a su alrededor. Una o muchas, pequeñas o grandes, quietas o en movimiento. El terapeuta apoya a la persona en todo momento durante el tratamiento y le ayuda a poner en marcha las estrategias adecuadas para superar el problema.

"Y el paciente consigue enfrentarse a la situación", asegura Juani Bretón. Después, como complemento, recomiendan buscar información sobre estos bichos y no evitar, en ningún caso, situaciones en las que se puedan enfrentar a estos animales.

Después de los tratamientos, en seguimientos de tres, seis meses y un año los investigadores han certificado que los pacientes "han pasado a poder matar a las cucarachas", añade.

La fobia a las cucarachas no es la única dolencia que trabaja el Labpsitec, dirigido por la catedrática Cristina Botella. La fobia a volar, la claustrofobia e, incluso, la anorexia y la bulimia son otras de las dolencias que tratan.

"CALL OF DUTY": 4,7 millones de juegos vendidos en tres días

medios 14/11/2009 @ 12:42

Hola compis!

Soy Tatiana Galán Dopico y aquí os dejo una noticia muy interesante sobre el videojuego "Call of Duty: Modern Warfare 2" que he encontrados en los periódicos "La Voz de Galicia" y "El País" muy relacionado con el documental de Ciberniños que vimos en clase. También os dejo un video en donde se analiza minuciosamente el componente violento del juego que ha hecho que sea censurado en algunos países como Alemania.

Como bien indica el título, la compañía Blizzard (compañia subsidiaria de Activisión y creadora del videojuego) ha anunciado ayer la venta de 4,7 millones de unidades de su videojuego "Call of Duty: Modern Warfare 2", lo que les ha reportado ingresos de 310 millones de dólares! De hcho, su lanzamiento el pasado martes ha marcado un récord en la industria. en el caso de España, se han vendido 100.000 unidades en tres días. Impresionante, verdad?

Aquí os dejo la noticia y el video para que saquéis conclusiones vosotr@s mism@s.

Disfrutadlos!

«MODERN WARFARE 2» El nuevo Call of Duty, un trepidante y espectacular juego de guerra

callofduty4_wallpaper_21.jpg

«CALL OF DUTY: MODERN WARFARE 2». Precio: desde 60 €. Género: Acción. Plataforma: PC, PS3, X360. Edad: Mayores de 18 años. Idioma: Castellano. Web: http://modernwarfare2.infinityward.com | XXX

Era el lanzamiento más esperado del año. Y ya domina las listas de ventas. Una vez más, la serie Call of Duty demuestra que es la franquicia con más tirón del mundo de los videojuegos.

Triunfa con cualquiera de sus dos ramas: los títulos ambientados en la Segunda Guerra Mundial y los que exploran conflictos bélicos supuestamente actuales. A esta pertenece Modern Warfare 2, que acaba de ver la luz en sendas versiones para pecé y las dos consolas de tercera generación más potentes, Xbox 360 y PlayStation 3.

 Este trepidante y espectacular juego de acción en primera persona retoma la senda emprendida por el muy reputado estudio Infinity Ward en el primer Modern Warfare (también conocido como Call of Duty 4). El jugador se pone en la piel de varios soldados de cuerpos de élite que deben combatir la amenaza liderada por el insurgente ultranacionalista ruso Makarov, capaz de poner en jaque el orden mundial.

El protagonista del juego es el sargento Gary Roach Sanderson, que combatirá a las órdenes del héroe del primer Modern Warfare, el ahora capitán Soap McTavish. Su presencia no es la única referencia al título que permitió alejar la serie de los campos de batalla de la Segunda Guerra Mundial. Los enemigos están conectados argumentalmente a los malos de aquella campaña: son sus discípulos y son aún más peligrosos.

Los creadores del juego han tenido que tomar muchas precauciones por por esta misión. Es dura. Muy violenta. Puede herir ciertas sensibilidades. Contiene escenas en las que los terroristas matan civiles. ¿Se avecina un torrente de condenas morales y de estigmatizaciones de los videojuegos? No debería ser así. Modern Warfare 2 ha sido calificado como un título para mayores de 18 años. Y el jugador puede decidir si quiere ver o no esa situación.

De momento este escollo no está siendo obstáculo para el triunfo absoluto del juego de Activision. En apenas tres días de vida comercial, las unidades vendidas ya se cuentan por millones. Y muchos jugadores ya han dado cuenta de la campaña oficial. Dependiendo del nivel de dificultad elegido, completarla puede suponer unas 8 o 10 horas frente a la pantalla. Es breve, aunque intensa y adictiva. Una vez superada, queda el fenomenal apartado multijugador. Es una de las fortalezas de la serie y ahora incluye un modo cooperativo.

El video no fui capaz de subirlo, así que os dejo la dirección web para que podáis verlo (sacado del soporte web elpais.com):

http://www.elpais.com/videos/tecnologia/Call/of/Duty/Modern/Warfare/elpvidtec/20091112elpeputec_1/Ves/

¡Saludos a tod@s!

TATIANA GALÁN

VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS

medios 12/11/2009 @ 00:00

Compañeros/as os dejo un video que complementa al que vimos hoy en clase de los "Ciberniños" pero este se centra exclusivamente en los videojuegos educativo.Me parece interesante para reflexionar como influyen o pueden influir estos en nuestra futura enseñanza y/o orientación educativa.
Que opinais: ¿Creeis que los videojuegos educativos pueden actuar como un complemento de formación educativa o por el contrario pensais que perturban el proceso de aprendizaje-socialización?

Ángela Rodríguez Guntín

Internet en los exámenes

medios 09/11/2009 @ 14:06

Hola soy Tatiana Adrio y por aqui os dejo una noticia que he leido en El País.com del 04/11/2009. Me ha parecido curiosa ya que la verdad que no me había planteado el uso de Internet para la elaboración de exámenes y me ha hecho reflexionar sobre las infinitas posibilidades educativas que las nuevas tecnologías ofrecen y que no estamos aprovechando. No estaría mal poder tener este recurso a mano en los finales ¿no?

Los estudiantes daneses podrán usar Internet en los exámenes finales

Se prohíbe enviar correos y chatear

Los alumnos de catorce colegios daneses ya tienen la suerte de consultar Internet durante sus exámenes. En 2011 la norma se extenderá a todo el sistema escolar del país, según publica BBC News.


Las primeras pruebas ya se han realizado en estos 14 colegios, en donde a la hora del examen las aulas se llenaban de cables y CD con las preguntas. Se mantiene la antigua regla de no hablar, pero la nueva es no enviar correos electrónicos a otras personas de fuera o de dentro del colegio, ni chatear (el profesor confía en la honestidad del alumno); por lo demás se puede consultar Internet, incluso redes sociales como Facebook, para encontrar las mejores respuestas a las preguntas.

Dinamarca es uno de los países tecnológicamente más avanzados, también en el uso de Internet. Desde hace una década, los estudiantes escriben los exámenes en sus ordenadores. El Gobierno argumenta que si Internet es parte de las vidas ciudadanas no se puede dejar fuera de las clases ni de los exámenes. El ministro de Educación, Bertel Haarder, se explica: "Nuestros exámenes tienen que reflejar la vida diaria en el colegio y la vida en el colegio tiene que reflejarse en la sociedad. Internet es indispensable, incluso en los exámenes. Estoy seguro de que en pocos años la mayoría de los países europeos nos imitarán".

Otra noticia sobre Google

medios 08/11/2009 @ 17:25

Soy Raquel Alvarez Alvarez. En el Pais digital he encontrado otra noticia mas sobre google, muy relacionada con el documental "el mundo según Google". Las críticas hacia las políticas de privacidad de esta empresa inundan la prensa día a día

Google ya sabe un poco menos de nosotros


CRISTINA CASTRO - Madrid - 06/11/2009

La compañía estadounidense Google, cuyas políticas de privacidad han sido criticadas por su poca transparencia, ya sabe un poco menos de nosotros. La empresa ha creado Panel de control (www.google.com/dashboard), una aplicación en la que el usuario puede acceder a la información de sus cuentas (aquellos lugares que requieren un registro, por lo que el usuario está identificado): correo electrónico (gmail), servicios de vídeo (youtube), de texto (docs) o fotos (picasa).

Los usuarios podrán ver la información que Google recaba de ellos y gestionarla para decidir qué guarda sobre sus conversaciones de chat o sus visitas a páginas como Google Earth. Muchas de las opciones ya estaban disponibles, pero ahora se unen estas informaciones en una sola página.

Aunque una persona no se identifique, las búsquedas que hace pueden decir mucho de él. Y cada vez que un usuario se conecta a un servidor, ese servidor recibe la información de IP y de la búsqueda.

Para poder elaborar estadísticas y luchar contra el correo basura, Google guarda estos datos hasta que a los nueves meses los anonimiza, es decir, desvincula la búsqueda del ordenador en que se ha hecho, según explica Peter Fleischer, director global de privacidad de la compañía (hasta hace un año esto sucedía a los 18 meses). "No queremos tomar las medidas por los usuarios, sino que ellos dispongan de las herramientas para poder hacerlo siendo responsables de ello", concluye Fleischer.

http://www.elpais.com/articulo/Pantallas/Google/sabe/poco/elpepurtv/20091106elpepirtv_1/Tes

Espionaje del Siglo XXI

medios 06/11/2009 @ 15:44
Hola psicopedagogas y psicopedagogos, soy Laura Santos Suárez, y navegando hoy por la red me en topado con esta noticia (en la web de El País) que me ha dejado atontada. Me vino a la cabeza la crítica que se le hace a Google en el documental que vimos en clase. Si podéis echadle un vistazo y a ver qué os parece.

La CIA se enreda en la Red



La agencia de inteligencia compra Visible Technologies, empresa dedicada a controlar las redes sociales

DAVID ALANDETE - Washington - 05/11/2009

Si no puedes controlarlos, cómpralos. A la CIA le hacía falta una mayor presencia en las redes sociales de Internet. Hasta el momento, su perfil en Facebook es tan invisible como sus agentes secretos, disimulado involuntariamente en una maraña de bromas y críticas nada veladas. De ese modo, la Agencia ha decidido invertir dinero en una empresa, Visible Technologies, que se dedica a controlar las redes sociales de Internet para ver qué temas están en ciernes, qué ideas se propagan online y qué nodos de la red ejercen más influencia. Espionaje del siglo XXI, encauzado a través de un módem.

La CIA, a través de un poco conocido departamento llamado Servicio Clandestino Nacional, entró en Facebook hace dos años, con la intención de contratar a agentes que se manejaran en las redes. En aquel momento, un desembarco semejante causó indignación entre muchos usuarios. Se crearon grupos como el de "Facebook controlado por la CIA". En ellos se recordaba que la política de privacidad de Facebook establece que la empresa "puede desvelar información que se crea necesaria para cumplir con la ley", según sus estatutos. Existe un grupo, administrado por Lindberg Williams, cuyo objetivo es forzar a la CIA a abandonar Facebook. Tiene ya 870 miembros, que exigen a la CIA que no busque currículums ni datos personales a través de esa red social. "En nombre de las libertades civiles, y por respeto a lo hermosamente democrático que es Facebook, los miembros registrados en este grupo alzamos nuestras voces en protesta por la llegada de la CIA a la comunidad de Facebook e insistimos en que no recoja nombres, información biográfica ni los currículums de nadie", dice el administrador. No hacía falta pedir tanto.

 

Dos años después de infiltrarse en Facebook, la CIA parece haberse perdido en un laberinto de parodias. Hay en Facebook al menos cinco páginas con el logo oficial de la Agencia. Otras cuatro refieren al nombre completo de la organización: Agencia Central de Inteligencia. Hay una decena de grupos creados por supuestos admiradores y falsos agentes. Es difícil saber cuál es el verdadero y cuál es el falso. El más popular, que cuenta con más de 4.400 miembros, lo administran un ciudadano israelí, un norteamericano y un turco. Tiene 200 fotos, de carteles de Bin Laden con el lema 'se busca', e imágenes creadas para apoyar una posible teoría conspiratoria en los ataques terroristas contra el Pentágono y Nueva York en 2001.

 

Hay otra página que parece real, con el logo pertinente de nuevo y 1.700 seguidores. Incluye alguna nota de prensa creíble y... documentos desclasificados que demuestran la existencia de extraterrestres. Falsa, pues. O por lo menos, no oficial. Analizando la página en más detalle se descubre que ofrece una imagen con la firma del presidente Barack Obama y fotos del ex presidente George Bush con líderes árabes, con el pie de foto: "socios y conexiones de EE UU".

 

La verdadera página tiene sólo unos 80 seguidores. En ella se anima a los miembros de Facebook a hacerse seguidores de la agencia y a "colgar las preguntas que puedan tener en la pizarra". De momento nadie se ha atrevido a pedir consejo. La eterna némesis de la CIA, el FBI, está mucho mejor organizado y actúa con menos secretismo. Tiene una página identificable, con más de 10.300 seguidores. Tan avanzado tecnológicamente está el Buró, que dispone de su propia aplicación para iPhone, con las fotos y las descripciones de los terroristas más buscados. Es más, "ahora, [la empresa tecnológica] NIC está diseñando una versión de segunda generación que utilizará información geográfica para permitir enviar pistas a la oficina local del FBI", según Harry Herington, consejero delegado de NIC. La CIA, sin embargo, prefiere trabajar entre bambalinas.

 

El pasado verano adquirió parte de la empresa Visible Technologies, a través de su división privada de inversiones, In-Q-Tel. Esa empresa se dedica a "construir o gestionar reputaciones en los motores de búsqueda más populares o a ayudar a las empresas a seguir y participar en conversaciones en redes sociales influyentes", según dice en su página web. Es decir, controla de qué se habla en páginas personales y ayuda a difundir una buena imagen de sus clientes, la CIA entre ellos. La compra se efectuó para "recolectar información dinámica de las conversaciones en redes sociales", según un comunicado de Visible Technologies del mes de octubre. El objetivo final, según el vicepresidente ejecutivo de In-Q-Tel, Troy M. Pearsall, es "entender el contexto y el tono del diálogo online". La CIA está acostumbrada a trabajar de incógnito. Pero en la red existen serias dudas de si eso es lo mejor para su imagen, erosionada por escándalos varios, acumulados a lo largo de las décadas.

Premio Nacional de Cómic 2009

medios 05/11/2009 @ 17:36
Juan José Bueno ha recogido esta noticia de El País 5 de noviembre 2009, de Álvaro Pons.

El cómic como análisis descreído

Felipe Hernández Cava y Bartolomé Seguí ganan el Premio Nacional de Cómic por 'Las serpientes ciegas', una historia entre la Guerra Civil española y Nueva York.

Felipe Hernández Cava (guión) y Bartolomé Seguí (ilustración) han obtenido el Premio Nacional de Cómic que otorga el Ministerio de Cultura con su obra 'Las serpientes ciegas' (ediciones BDBanda), una doble historia sobre ajustes de cuentas personales que transcurre a caballo entre la Guerra Civil española y el Nueva York de finales de los años 30. El jurado, en el que figuraban autores prestigiosos del cómic español como Max y Horacio Altuna, eligió 'Las serpientes ciegas' por unanimidad.

la serpiente ciega

Una página de 'Las serpientes ciegas' FELIPE HERNÁNDEZ CAVA/BARTOLOMÉ SEGUÍ - 05-11-2009

 

La conexión a Internet en España es cara y poco satisfactoria

medios 05/11/2009 @ 00:45

internet.jpgHola, soy Beatriz Blanco y aquí os dejo una noticia que he encontrado en la Voz de Galicia del día 29/10/2009 que nos habla de la conexión a Internet en España como la más cara de Europa y poco satisfactoria... ¿quién no ha tenido problemas con Internet? muchas veces va lento o hay problemas para conectarse... ¿Qué opinais? ¿Consideráis que la conexión española es muy cara y poco satisfactoria?

 

Los ciudadanos españoles pagan las conexiones a Internet más caras de su entorno europeo y a cambio reciben un servicio que consideran «poco satisfactorio», según concluye una encuesta de la Organización de Consumidores y Usuarios (OCU).

Según los resultados de la encuesta, se paga una media de 200 euros más al año que los franceses «y más que en casi todos los países» europeos, con accesos más económicos y velocidades más altas que las ofertadas en España.

La OCU ha realizado el estudio sobre los hábitos de los usuarios de Internet junto a otras asociaciones de consumidores de Bélgica, Italia y Portugal. En España participaron 2.050 internautas de entre 18 y 64 años. El 68% de ellos usan Internet en casa, frente a sólo un 25% que lo hace «principalmente» en el lugar de trabajo, con una frecuencia de conexión «muy alta», ya que dos de cada tres usuarios lo hace a diario.

La conexión media es, según la encuenta de la OCU, de 18 horas semanales, unas dos horas y media diarias, llegándose a las 22 horas cuando el usuario tiene entre 18 y 29 años de edad.

La búsqueda de información sobre productos y servicios, la lectura de periódicos, ver vídeos y escuchar música online son las actividades preferidas de los internautas españoles. Menos del 10% usan la red para realizar llamadas telefónicas o videoconferencias. El 73% de los 2.050 españoles encuestados aseguró haber comprado alguna vez por Internet, y el gasto medio en el último año fue de 821 euros.

La encuesta de la OCU confirma el auge entre la juventud de las redes sociales que proliferan en Internet, ya que el 65% de los chicos y chicas de entre 18 y 29 años tienen un perfil en alguna de ellas. Una de cada cuatro personas con menos de 50 años ha visitado páginas de contactos, y la mitad de los encuestados confesó haber visitado páginas web de contenido sexual, destaca el estudio.

Los padres con hijos menores de 14 años que navegan por la red se declaran en «su gran mayoría» preocupados «por los contenidos inadecuados a los que pudieran acceder» sus vástagos, y sólo el 7% de ellos declaró que ha instalado en los equipos informáticos domésticos un programa de control parental. La inmensa mayoría, destaca la OCU, «prefiere espiar» a posteriori las páginas visitadas por los menores.

En relación con los proveedores de Internet en España, los encuestados por la OCU consideran que el servicio prestado es, en general, «poco satisfactorio», sobre todo por lento.

Descarga de libros en Google

medios 04/11/2009 @ 17:43

Hola, soy Ana Isabel Álvarez y quería exponer algo que acabo de encontrar respecto al tema de la descarga de libros en internet, que hemos tratado hoy en clase enbase al vídeo "EL mundo según Google" y que me parece interesante para leer:

Servicio de descarga de libros de Google

Ya domina el mundo de las búsquedas de Internet y planea abrir la mayor biblioteca digital que se haya visto nunca, pero ahora Google ha dado otro paso en su camino por convertirse en el proveedor de información más importante del planeta, al anunciar sus planes de vender libros en línea.

En la Feria del Libro de Frankfurt, la mayor reunión de editores del año a nivel internacional, la compañía californiana afirmó estar preparando el lanzamiento de Google Editions, un nuevo servicio que le permitirá vender copias electrónicas de libros a través de Internet.

El lanzamiento de Editions está previsto para la primera mitad de 2010 y posiblemente proporcionará a los lectores de América y Europa acceso a alrededor de medio millón de títulos, incluidos best-sellers. La tienda será compatible con varios dispositivos, entre ellos, teléfonos móviles, ordenadores y lectores de libros electrónicos, lo que podría permitir a la compañía ofrecer su servicio a millones de personas de todo el mundo.

De acuerdo con los planes de Google, los lectores podrán descargar los textos directamente desde el sitio de Google Books, desde los sitios Web de los vendedores de libros o directamente de las editoriales que elijan colaborar con la compañía de Silicon Valley. Según los ejecutivos de la compañía, Google está firmando colaboraciones con vendedores importantes como WH Smith y Blackwell, muchos de los cuales ya colaboran con el sitio.

Amanda Edmonds, Directora de colaboraciones estratégicas de Google, señaló que la tienda en línea será compatible con la mayoría de los dispositivos y que los compradores podrán almacenar también una copia local para acceder a ella mientras se desplazan.

Previamente la compañía había desvelado algunos detalles del servicio, cuyo lanzamiento estaba previsto, en principio, para este año; pero la iniciativa está siendo recibida como un desafío directo a Amazon, que tiene su propia tienda en línea de libros y vende copias de títulos a los usuarios de Kindle, su lector de libros electrónicos, y a propietarios de dispositivos como el iPhone.

No es la primera incursión de Google en el mundo de los libros, sin embargo, la mayoría de sus planes anteriores acabaron originando mucha controversia.

Recientemente, el proyecto de la compañía para digitalizar millones de libros con copyright ha originado diversos titulares, después de que una amplia variedad de empresas, organizaciones y gobiernos mostraran su oposición al acuerdo por valos de 125 millones de dólares firmado entre Google y grupos de autores y editoriales estadounidenses.

Finalmente un juez de Nueva York admitió que había "irregularidades significativas" en el acuerdo y lo envió de vuelta a la mesa de diseño.

No obstante, es probable que las preguntas principales sobre Google Editions se centren en la cantidad de dinero que la compañía puede ganar actuando, simplemente, como distribuidor de libros electrónicos.

Los ejecutivos de Google confirmaron que la compañía planea quedarse con el 37% del dinero obtenido de las ventas directas desde su propio sitio Web, mientras que si se utiliza Editions para potenciar las tiendas en línea de otros vendedores, entonces se llevarían el 55% del precio. En ambos casos, el dinero restante irá a parar a la editorial del libro.

Los libros electrónicos son un mercado pequeño pero creciente, con productos como el Reader de Sony o el Kindle de Amazon, que salen a la venta en distintas partes del mundo la próxima semanay han demostrado ser más populares de lo que la crítica esperaba.

Google afirmó que no tiene previsto desarrollar un lector electrónico propio para competir con otras compañías.

Fuente: The Guardian Technology


Me ha llamado la atención especialmente el apartado del dinero que Google se queda, "la compañía planea quedarse con el 37% del dinero obtenido de las ventas directas desde su propio sitio Web, mientras que si se utiliza Editions para potenciar las tiendas en línea de otros vendedores, entonces se llevarían el 55% del precio" lo cual no me parece poco, aunque la predisposición de muchas editoriales a participar también me hace suponer que éstas salen igualmente beneficiadas. Me pregunto: ¿estarán los autores igual de contentos? Lo que está claro es que Google amplia campos y nadie parece querer cerrárselos ...
¿Qué opináis?

 

Facebook tendrá su propio "cementerio virtual" para los miembros fallecidos

medios 02/11/2009 @ 16:27

Hola compañeras/os soy Ángela Rodríguez Guntín, queria compartir con votras/os una noticia que me encontre ayer en la Voz de Galicia a cerca del Facebook que me dejo alucinada... pues por lo visto quieren crear una versión on-line de un cementerio. Dicen que Facebook cuenta ya con un lugar donde podrán encontrar descanso eterno los espíritus virtuales  de aquellos que han pasado buena parte de su vida en la red social. Supuestamente los perfiles son privados y, para evitar bromas pesadas habrá que suministrar a Facebook una prueba de que conocemos realmente a la persona fallecida.

¿Que os parece la notica?...a mi escalofriante...